2022年03月29日
新华通讯社北京市2月29日电(新闻记者施雨岑)国家教育部前不久就综合做好教育部门疫情防控和教学改革发展工作中下发通知，明确指出进一步做好线上教育课堂教学，既无法搞“一刀切”、规定所有的老师都制做直播课、全部学员每日网上“打卡签到”，又要深入开展线上教学共享资源和教学教学方法自主创新。 通知规定，全国各地和中小学校要十分重视、用心做好“停课不断教、停课不停学”工作中。“停课不断学”是一种通俗的学习培训，网上教学仅仅方法之一，不可以彻底替代开学以后的教学课堂。要加强学员家居学习辅导，科学安排作
2022年03月29日
由在线教育挑大梁主人公的“停课不断学”，在这个初春吊足了全部观众们的食欲。 倒是证实了某类发展趋势——放到十几年前，沒有谁敢喊出“在线教育可以替代线下教育变成流行”的宣传口号，但一场汹汹的疫情，让大伙儿心知肚明地拥有这些念头。依靠技术性，蓄势待发已久的在线教育进到“新年间”，迎来了空前绝后的团体大爆发。 当千万经营规模的市场的需求被撕破了一个贷款口子，大量怀疑声却在逼供着：突发总流量猛增，能让这一场欢乐不断多长时间？临危授命的线上课堂，真能处理全社會的教育焦虑吗？ 前座探路者遭遇