班主任与学生怎么进行谈话
1、要想使自己的话能够深入学生的心灵，班主任应该首先学会接纳学生。班主任在谈心中接纳学生、关心学生，是爱心的自然表露。这种爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈进。
2、切中谈话要害 个别谈话的目的要明确，我们谈话的出发点是让学生认识到自己存在的问题，进而接受批评加以改正。
3、谈心式。这种谈话方式是在无拘无束中进行，消除师生之间的隔阂，增强师生之间的亲近感，师生双方畅所欲言、推心置腹，句句中的，语语含情，这种谈话方式让学生能够接受，心领神会。
4、班主任就是一种催化剂，给予学生充分的信心和勇气，帮助学生扬起远航的风帆，推动他们去勇敢地乘风破浪。
5、班主任和学生如何有效沟通 如何进行有效沟通 掌握沟通方式 沟通也是一种技巧，如果它是一场战役，那一定要有有效的战略战术，无论什么样的沟通，都有其普遍性，所以，我们要先掌握好我们与人沟通的方式。
大学班主任与学生谈话记录内容
1、姓张的同学，你今天的作业没有完成，是什么原因呢？一定要注意，不完成作业是个不好的行为。
2、我只能给你提个大纲1是学校的规章制度，你多少要写点进去2你站在老师的角度，就是教育学生的一些思想要加上去3 就是自己的为自己的行为 和态度问题要加上去谈话内容在1000字左右，口水话少点，正规化一点。
3、关于经验 那次和辅导员的中，一开始辅导员并没有问我成绩上的事，而是让我聊聊最近的情况，有什么想法，什么困惑都可以和他谈谈，这让我一下子有很多话特别想和他聊聊。
班主任谈心谈话记录内容简短
1、关于班主任与学生谈话记录内容如下：谈话内容要求：1 创设宽松．和谐的谈话氛围首先，采用舒缓的语言与其交谈，让她消除紧张心理。例如，知道她爱看课外书，便询问了她“这些天看了哪些好书吗？”等一些小话题。
2、教师谈话记录表，谈话内容主要就是包括教师会询问学生在学习生活中遇到了怎样的困难，然后还会询问学生在学习生活中的规划是什么，以及还会询问学生在学习的目标是什么等等这样子的问题。
3、教师与幼儿谈话内容如下：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题。不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。
4、姓张的同学，你今天的作业没有完成，是什么原因呢？一定要注意，不完成作业是个不好的行为。
5、谈话记录表谈话内容是师生的对话、效果和总结，具体如下：谈话记录：改变一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。
班主任家访谈话内容
班主任老师决定要对某个学生进行家访的话，应把家访的内容和时间，都要在事前和学生商量，并通过学生和家长预约。
．登门访问：以班主任和骨干教师为主，利用课余时间或双休日到学生家中与家长面对面交流。2．电话沟通：通过电话直接与家长交流、沟通。3．邀请来校：班主任有针对性地召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。
老师可以问问孩子的家庭情况，比如家里有哪些成员，家长从事何种工作，平时孩子更听谁的话等。这样做可以真实全面地了解孩子所处的生活环境，思考今后如何有针对性地进行教育和帮助。
老师家访一般会问一下三个问题：及时向家长反映学生在校情况；了解学生家庭情况，家庭教育状况和家庭环境对学生的影响，学生在家庭中的表现；和家长一起研究和改进对学生的教育。
家长关心的永远是自己的孩子，老师就会针对孩子成长为主题展开谈话比如孩子在校学习的好坏生活状况等等。
根据以上目的，“家访”谈话也分为三个部分：以班主任单独的形式介绍学生在校情况。以班主任提问，家长解释的形式了解学生的家庭情况。以双向对话的形式对学生的教育进行改进。
小学班主任与学生谈话记录内容范文(三篇)
1、班主任与学生谈心谈话记录表 改变一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。 师：最近学习怎么样啊？ 生：可以。
2、关于班主任与学生谈话记录内容如下：谈话内容要求：1 创设宽松．和谐的谈话氛围首先，采用舒缓的语言与其交谈，让她消除紧张心理。例如，知道她爱看课外书，便询问了她“这些天看了哪些好书吗？”等一些小话题。
3、上课听不慬，没有办法做，所以不想听；个性是数学和物理两的计算题；老师你有时讲课太快了，我们还没有理解就讲过去了。我在学习上会努力的。效果：有进步，但也有反复，还需巩固。
小学班主任与学生谈心谈话记录内容
1、师 生 谈 话 记 录 教师姓名：韦崇富 任教科目：语文 任教年级：五（1） 班主任□√ 学生 姓名 莫崇杨 性别 男 谈话时间 2011年12月28日星期五 谈话 事由 作业马虎，不按时完成。
2、班主任要多关心学生，发现问题，及时处理。 班主任要多和家长多沟通交流，让家长知道学生在学校的表现，共同教育。 班主任和学生沟通时，要注意方式和方法，使教育效果最优化。
3、姓张的同学，你今天的作业没有完成，是什么原因呢？一定要注意，不完成作业是个不好的行为。
4、小学教师党员谈心谈话记录1 单位： xx实验小学xx区党支部 时间：xx年xx月xx日 谈话人：郭xx 谈话对象：高xx 谈话记录： 郭：高老师，最近身体恢复地怎么样了？。