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议论文作文含评价
一、例证法
例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。要用好例证法,必须注意以下几个方面:
1、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
2、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。举例是为了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置。
3、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
4、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。
5、勤于积累,精于筛选。“书到用时方恨少”,平时多读书报,摘记、剪贴是主要手段。积累多了,自然能融会贯通、左右逢源。
二、引证法
引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。怎么用好引证法呢?
1、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到恰当的语言环境之中。例如:强调立志的重要性,要选用“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志。”强调志向高洁远大,要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”,某同学沉湎于上网,要选用“玩物丧志”,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用“有为之人立长志,无为之人常立志。”
2、要简洁,不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话应是议论的主体,应是全文醒目的部分。过多的引文,很容易将自己的分析淹没。
3、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误;间接引用只须述其大意,但要注意人称的转换。
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作文:我的理想
我有一个远大的理想,那就是能当上我一直梦寐以求的宇航员。因为这个理想,我的书橱里都是关于宇宙UFO的书籍,多得快要开图书馆。
其实,这里面、还有一个小小的故事,我原来很看不起宇航员,自从看了这个小故事,我 不但喜欢上了那套航天服,更是爱上了宇宙。在2005年,“神舟五号”载人航天飞船载着杨利伟叔叔飞上天空。经过五天多的飞行,终于安全地返回了地面。从这个神圣的时刻开始后,我便喜欢上了宇航员这个职位。
我想象我登上宇宙,看到了美丽的水星、木星、火星、太阳……找到了至今还未解开的谜——外星人。他们带我参观了外星人生活的星球,更是带我去参观了他们的空气、水、能量的来源,我畅游在外星的山、水、风土人情之中……跟星星握手、跟太阳伯伯聊天。
要实现这个理想要从小做起,保护眼睛,让身体更加健壮,长大后实现自己的理想——登上神秘莫测的未知世界:宇宙,为世界做出贡献。让我们这个世界的科技越来越发达,也让这个世界越来越和谐,越来越美好吧!
孔子对四弟子志向的评价中可以看出孔子的志向是什么
1、孔子的志向:
循循善诱,因材施教。孔子教育学生不倚老卖老,不居高临下,不盛气凌人。而是表现出一副和蔼可亲,平易近人的姿态 他和颜悦色地对学说:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。”
意思是你们不要因为我的所纪比你们稍长一点就不敢说话,你们大可不必紧张,也无须顾忌,随心所欲,大胆直言,想说什么就说什么 想怎样说就怎样说。
从这里我们看到了孔子的教学习惯,那就是平等、民主,朋友式的对话闲聊,不存在年龄、辈份长幼之别的顾虑,学生当然愿意在一种和谐、民主的氛围里畅所欲言。
2、孔子学生的志向:
孔子对他们两个的期待都非常高,所以当学生们散开的时候只有颜回家和子路在孔子身边。
子路性格外向,心地善良。而颜回稳重,都是孔子赞赏的一种品格,子路说的是对人仁义,和人分享,正好印证了孔子说的仁义。
颜回说的是“不为自己表功”则是儒家学说的最高境界,就是不“争”。代表的都是孔子的儒家学说的精髓,所以孔子很高兴所以情不自禁地手舞足蹈起来。
扩展资料
孔子
(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。
孔子开创了私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟子三千,其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年,晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。孔子去世后,其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。
参考资料来源:百度百科―孔子
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