本文目录一览：
- 1、四岁孩子被幼儿园劝退，宝妈怒晒聊天记录，网友为什么说幼儿园干得漂亮？
- 2、幼儿园托班家访记录内容以对话方式
- 3、这聊天记录是见面之后说的，你说我还有机会吗
- 4、幼儿园中班个案观察记录与分析措施是什么？
四岁孩子被幼儿园劝退，宝妈怒晒聊天记录，网友为什么说幼儿园干得漂亮？
每逢开学季，第一次将娃送去幼儿园的老父亲、老母亲们势必都提心吊胆，牵肠挂肚，生怕自家小宝贝无法适应新环境，或是在幼儿园里捅出什么乱子来。
虽说老师们都是专业的“训娃高手”，但熊孩子的杀伤力也不可小觑，往往老师们一个不留心，就给熊孩子制造了“干坏事”的机会。
四岁孩子被幼儿园劝退，宝妈怒晒聊天记录惹争议：是谁过分了？
刘女士的儿子今年四岁了，小男孩活泼好动，有时候还喜欢做一些恶作剧，刘女士就这么一个儿子，自然非常宠爱，全家人也对这个唯一的大孙子很是顺从。
幼儿园开学季，刘女士一家开开心心地将孩子送去了幼儿园，刚开始一切都很好，刘女士也因为没了孩子的牵绊而转身忙起了事业。
谁知半个学期还没过去，刘女士就收到了幼儿园发来的劝退通知。
自己的孩子怎么好端端的就被退学了呢？刘女士又诧异又气愤，连忙找到了孩子的班主任老师询问原因。
班主任向刘女士这样解释道：孩子实在太调皮捣蛋，喜欢捉弄同学，前几天给一个同学的水杯里偷偷放了虫子，导致那个孩子回家生病了。
而且孩子平常自理能力也比较差，总是尿裤子，给学校给老师都造成了不小的麻烦。
刘女士听到这个理由非常气愤，她认为孩子调皮捣蛋是天性，小孩子都是这样，学校不至于因为这个就给自己的孩子劝退。
但老师只说这是幼儿园的决定，自己也无权干涉。
刘女士回到家后越想越气，于是就将自己和老师的聊天记录发到了网上，让大家来评评理，看幼儿园如此“处置”自己的孩子是否合理。
信息发布后，立即引来了大批网友围观。
有人支持刘女士，觉得幼儿园劝退孩子的做法有些过分了，熊孩子需要家长和学校一起进行管教，不能孩子一惹了麻烦就给人家劝退。
也有不少网友认为幼儿园的做法很正确，刘女士儿子的行为已经伤害了别的小朋友的健康，而且妈妈的管教方式也偏于溺爱，这样的孩子就该劝退。
支持幼儿园方：“熊孩子”不值得同情，“熊家长”更不值得
@向阳花
我也在幼儿园工作，很理解学校的做法，确实每个班里都有两三个特别娇惯的孩子，调皮不服管，自理能力还很差，老师需要花费很多精力去教导。
关键是还不能批评不能打骂，老师需要担的责任也大了。每个家长都希望自己孩子得到关注，但老师确实精力有限，有时候家长还不理解，唉！
@呼啦啦
已经都四岁了，母亲张口闭口说小，还拿别的小朋友比较，没有一点自责，难怪养出这样顽劣跋扈的孩子。
@我一个人走走停停
往其他孩子水杯里放虫子，没悔过之意，竟然还说其他孩子不都这样么，有几个孩子敢在别人家水杯里放虫子的?
我就不信如果把虫子放你家宝贝水杯里，而且被喝掉，你能乐意?
@阿花麻麻
幼儿园干得漂亮！最讨厌的一句话，“他还是个孩子”！
支持家长方：孩子调皮不能作为劝退的理由
@ LISA容
四岁的男孩还处在一个探索、好奇的阶段，老师应该正确引导，培养孩子入厕意识，让孩子学会和小朋友和睦相处，而不是劝退。
@ 九色
调皮捣蛋是孩子的天性，不能作为劝退的理由，如果孩子犯了错，家长和老师要一起沟通介入，不能直接就放弃了。
@ 月亮上有只小白兔
虽然妈妈对待孩子是有点骄纵了，但幼儿园这样直接劝退也是有点过分了。
每个孩子身上都有问题，上幼儿园的目的就是在成长中慢慢改掉缺点，你直接给人家退学是觉得这孩子无药可救了吗？
对于幼儿园的劝退处置是否“过分”，两方网友各执一词，但不论如何，这件事的结果都不是家长和幼儿园所期望看到的。
幼儿园固然有管教孩子的责任，但在兜妈看来，父母才是育儿的主力军，作为孩子的监护人，我们有责任和义务去提升孩子的修养，让他们更好地去融入集体环境。
作为父母，如何让孩子更好地融入集体？
1.让孩子学会换位思考
换位思考是避免孩子“自私任性”的一种方式，当孩子拥有换位思考的能力，就不会不计后果地做事。
例如文中的小男孩，如果他在往同学的杯子里放虫子之前，能够换位思考一下，就会意识到这种做法会让人很不舒服，有可能还会导致喝水的人生病。
如此一来，行事就会谨慎很多。
2.教会孩子正确分享
很多父母都知道分享的好处，一个乐于分享的孩子能够拥有很好的人缘，也不会让自己变得自私。
但在培养孩子“学会分享”的过程中，父母也要注意一点，就是不要强迫孩子去分享。
当孩子迫于父母的压力将自己喜欢的东西分享给别人时，心里是不开心的，这种状态久而久之就容易演变成“讨好型人格”。
3.让孩子学会独立
孩子进入到幼儿园后，就会融入到一个小集体之中，如果孩子一直都在家长溺爱的环境中长大，势必很难适应新环境，例如不能独立吃饭，睡觉需要哄等等。
所以父母从小就要培养孩子的独立性，一些事情放手去让孩子独立完成，父母可以协助，但不要大包大揽，过于溺爱只会让孩子的成长之路布满坎坷。
幼儿园托班家访记录内容以对话方式
家访记录可以写家访经过以及对话。
家访或接待家长主要事由：
向家长反映孩子在校状况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。
家访资料：
老师向家长反映状况：
该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的用心性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习。
老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心期望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记：
时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一齐玩耍。
当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不明白如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢？
我认为首先就应让他做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎样办，我觉得家长就应多思考思考，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，期望能够引起家长的注意。
这聊天记录是见面之后说的，你说我还有机会吗
我从女生的视角来看这句话哦
刚见面对对方的印象都不能作为什么标准的，不管女生是满意或者不满意，通常都不会表达的很明确。你如果真的喜欢这个女生，就想想相处的这段时间，过程很重要。女生的一些话真的不要太在意。因为女人的心思很复杂的。你纠结一句话的话，那就没法过了
幼儿园中班个案观察记录与分析措施是什么？
写作思路：选择一个小朋友为对象，把他的爱好写下来。
观察记录。
观察对象：张志恒。
性别：男。
年龄：5岁。
观察时间：2011年10月10日。
观察地点：本班教室。
观察目的：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。观察记录：
平日里，经常有一些幼儿把自我从家里带来贴画儿分发给自我的好朋友。今日放学前，我看见武忆冉小朋友把贴画儿发给了自我的好朋友郭杉、孙宇等。这时我听到张志恒小声对武忆冉说：“我也想要一张贴画儿，你给了郭杉两张，你给我一张吧！
你不给我的话我就告诉张教师你带贴画儿了！”于是我便故意装作没看见，让幼儿自我应对问题。这时张志恒便跑到我面前对我说“张教师，武忆冉带贴画到幼儿园来，还把它分给小朋友！”
观察分析：
经过观察我发现，她们对美工区十分感兴趣，最终因为没有办法很无奈从而选择了图书区。而在图书区她们互相倾诉，图书区似乎成为了她们聊天放松心境的场所，其实，她们彼此的倾诉也是一种语言表达的形式，只是她们的倾诉资料相比较较随意。
教育措施：
这只是幼儿之间的小矛盾，教师可将问题抛还给幼儿，引导他们自我学着处理；若是较严重的情景则需教师酌情处理。另外，平时注意多与幼儿沟通，了解他们内心的想法。此外，与家庭配合培养幼儿独立解决问题的本事和宽容的品格，以减少告状行为的发生，促进幼儿身心健康发展。