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急求辅导员与学生谈话记录..!!!!!!
与辅导员谈话记录表
谈话时间
2012年3月3号
谈话地点
辅导员办公室
谈话人
10级数学院辅导员
被谈话人
应数一班···
谈
话
记
录
这个学期，清明节前和辅导员进行了一次谈话，谈话内容大致有三个方面(以下出现的对话中，我表示本人，辅表示辅导员):
一、关于经验
那次和辅导员的谈话中，一开始辅导员并没有问我成绩上的事，而是让我聊聊最近的情况，有什么想法，什么困惑都可以和他谈谈，这让我一下子有很多话特别想和他聊聊。因为其实人在大学两年，面对很多事情确实有很多困惑。
我:我是一个特别矛盾的人，很多东西总觉得这样也不对那样也不好，比如我现在是寝室长，有时候寝室成员之间产生一点误会，我总觉得身为宿舍长应该要出面调理。但又觉得有些小事情专门去调理反而是把事态严重化了，这让我觉得很矛盾。
辅:这件事，其实你把它想严重了，其实人与人之间成长背景不同，难免会有些分歧误会，这种小误会随着时间会很快过去，我们说的调节都是在当事人自己解决不了的情况下进行的。所以，这种事，其实不需要专门的处理。
我:恩，就是这样，调节过几次后，我就发现我的调节并没有什么作用，反而人家是自然和好的。
辅:对啊!不过最重要的是，要学会从这件事中反思总结产生经验.下次遇到类似的事不就知道该怎么办了吗?
二、关于实践
辅:有想过以后要从事什么工作吗?当老师?
我:恩，很有可能吧!
辅:这样挺好，女孩子做老师是挺不错的选择，那有过什么准备吗?前一段时间不是有个教师技能大赛挺不错的，你们去年的班主任就参加过这个比赛。
我:恩，我听说了，但是时间正好是星期天，我有家教就没参加。
辅:我觉得你们还是要多参加一些这样的比赛比较好。含金量挺高的，也是一次锻炼，你说呢?
我:恩，是这样，只是自己有时会分不清侧重点，所以错过了一些锻炼的机会。我会记住老师的话的。
三、关于学习
辅:这段时间学习怎么样呢?
我:还好吧!就是觉得自己挺笨的，很多东西都听不懂啊。
辅:那你题做得多不多?现在好多学生都是看书挺多，不做题，这样也光有理论没有实践学习也很难提高。
我:恩，我可能就是这个问题。
辅:其实你成绩还是挺不错的，不要轻易怀疑自己。多做点题，咱们的理论知识确实会有些地方比较难，大家都是这样，好好学就行。
我:恩，我记住了，谢谢老师。
以上只是我与辅导员谈话内容的一个简缩的记录，并不很完整。那次与辅导员聊了接近一个半小时，辅导员主要告诉了我学会总结经验的重要性，学会换位思考的重要性，也给了我一些学习上的建议，多参加实践活动的建议。让我觉得获益匪浅。另外让我印象深刻的就是:辅导员经常一忙就忙到顾不上吃饭，老师的认真负责让我很感动。我想我今后对待工作学习也要拿出这样的劲头来。
大学生与辅导员谈话记录内容有哪些？
大学生与辅导员谈话记录内容有：
谈话时间：20xx年11月7日。
谈话地点：辅导员办公室。
谈话人员：辅导员 ×××，学生×××。
谈话内容：
辅：你们对我们系上的课程安排有什么建议？
我：我感觉大二下的空余时间太多了，这样还不如把一些大三要上的课程安排到大二下学，这样大三也不会太紧，大二下也能多学些知识。
还有就是在大学我们的动手实践机会还是少了，实习的时间比较短，没有能够真正学习到一些有用的知识，我觉得我们学校实训中心的条件很好，应该充分利用这一条件才是。
辅：你们说的确实是个很重要的问题，系上最近正在进行课程改革，我们会把这个问题记下来，到时后开会时一起讨论，争取能把问题圆满解决。
大学班主任与学生谈话记录内容
班主任与学生谈话记录
时间：xx年xx月xx日
地点：老师办公室
对象：xxx
主题：近日心态不稳定，学习力不从心的问题
近一个月以来，天气逐渐变冷，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，一天，有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去找了班主任。
班主任让他坐在自己对面，先是问了他一句话：“xxx，怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？”
xxx说：“老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？”
班主任：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。
究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”
xxx：“老师，你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。该怎么样才能让自己静下来呢？”
班主任：“关于这个问题，我有姐主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以传给咱班其他同学，如果不行，咱再坐一起探讨。
一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来；
二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。
三是做自己擅长的学科的题，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，生活学习感觉很充实，又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。”
xxx：“好的，老师，我回去试试。”