今天租房，网上找了叫融居公寓的，那边说不收中介费，这是真的吗？不会有其他隐形服务吧？
这个平台不收中介费用是真的。因为是房东代理人，他们还付中介费给中介的。如租客找到平台业务员中介费是不收的。下面看到说押金不退的，你得把情况说明白点吧，别人为什么不退你押金对吧！你通过中介租别人房子。如果说你中间退房别人当然不退你押金。别人因为你这个合同也有付出中间产生的费用。这个损失你应该买单。
宿舍管理系统有什么功能？
具有公寓管理、房间分配、房间调整;学生档案信息、学生出入门禁、早出晚归查询;公寓监控、公寓网站；统计报表等功能。
例如：
宿舍的新建，修改，删除；
宿舍人员的人数，录入，修改；
宿舍设施的安排和用品管理；
宿舍状态，出入的登记记录；
宿舍管理员的权限，密码修改。
公寓生活老师与班主任交接时应如何配合 生活老师的发言稿
你好，参考这个，“孩子的心灵像未干的水泥，只字片语都会对他们有所影响，父母和老师所讲的话，哪怕是开玩笑的戏言，都会在他们的人生中留下严重的后果。”这句话一点也不夸张，老师的一句话，有时能够影响一个孩子的一生。因此，作为与学生关系最为密切的老师——班主任就更应该注意自己的一言一行，尤其是和学生谈心的时候，应该尽量谨慎地使用语言。因此，师生之间的沟通要遵循以下原则：
1．要注重情感交流，不要拒人以千里
班主任站在管理者和教育者的角度和学生谈心，很容易把学生推向被管理者和受教育者的对立面。无形之间就筑起了一道沟通的“高墙”，再好的道理学生也听不进去。平易近人这个词，说起来很容易，可是做起来却很难。难就难在许多班主任难以放下自己被传统“架”起来的架子，维护着所谓的“尊严”，把自己的角色神圣化，让自己去扮演说一不二的神，而忽略了自己作为一个人的本质。
事实上，找学生谈心，对方往往开始时并不注意老师讲的道理，而是看老师的对自己态度和感情。因此，班主任既要把谈心看作是心理沟通的过程，更要把谈心看作是感情交流的过程。谈心不是教师单方面的说教，而是为了达到教育目的和学生的一种互动。谈心要交流思想，但首先要交流感情，只有在相互平等、相互尊重的基础上，才能建立良好的谈心氛围，才能谈的拢、谈得好。
2．要耐心聆听，不要随意插话
一些班主任在与学生谈心时，更多的是谈话，而不注重交流。表现在交谈过程中没有耐心、也没有意愿去倾听学生的想法，即便“听”了，也是在冷漠地听，批判地听，更多的时候是没等学生说完，就劈头盖脸的批评责备，表达自己“恨铁不成钢”的失望心情。即使学生表达了希望交流的愿望，也得不到教师的重视，往往被教师的随意插话和主观评判所打断。这样，谈心的效果自然会打上大大的折扣。此外，在一般的教育性谈话中，班主任往往难以忍受交谈过程中的片刻静默，学生的表述出现停顿时，班主任可能会马上加以催促：“你说，快说啊！”这就会使学生感到自己在被审问，并且产生抵触情绪。但是事实上，班主任并没有意识到，学生的沉默可能正是在寻找适当的措辞来描述自己的感受，表达自己的想法。这时候，班主任的催促或者插话都会使学生产生“老师并不重视我的感受，也不重视我本人”的想法，从而失去了解学生的良机。
3．要学会接纳，不要一味批评
一味地批评学生时，班主任往往带有自己个人的情绪，使学生感到难以接受。这时候，既使班主任再苦口婆心地批评教导，也只会成为学生的耳旁风，过耳即忘。要想使自己的话能够深入学生的心灵，班主任应该首先学会接纳学生。班主任在谈心中接纳学生、关心学生，是爱心的自然表露。这种爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当班主任给学生以真心的接纳，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对班主任产生依恋仰慕的心理，才能敝开自己的内心世界，班主任才能“对症下药”，使谈心收到应有的效果。
接纳应该是表里如一的，建立在人本主义学生观的基础上，从心底尊重学生和相信学生。接纳并不代表认可或同意学生所讲的一切，而只是代表教师把学生看作是一个平等的人，承认其想法和情绪体验的合理性，尽管有时那种想法和自己的观点很不相同。接纳也不代表班主任不能有自己的观点，而是指虽然教师的观点和学生的意见有所不同，也仍然愿意认真听取学生的看法，所以我们也可以把接纳看成是一种主动与积极的态度。
4．要支持鼓励，不要同情安慰
学生遇到了挫折与困难，会垂头丧气，有时可能还会伤心哭泣，那么做为班主任通常会如何处理呢？一些教师，特别是女教师，很自然的反应便是劝慰和同情，比如会说“好了，别哭别哭，不要哭了”，或者说“这有什么好想不开的？把心思放在学习上就好了”等等之类的话。试想，这种安慰能够帮学生振作起来面对问题吗？相反，可能还会使学生产生自己的情绪被否定了，自己在教师心里是没有价值的这样的感受。
因此，班主任要理解学生，就要放下主观的态度和认识，设身处地去感受来访学生的内心体验，了解其所想所为的动机原由，不要以自己为参照标准去评判学生的是非得失。班主任感受学生的处境心情并表示关切和支持，以积极态度对待学生，对学生言语、行为中积极面、光明面、长处、优点予以有选择的、特别的关注，强调正面的优点，不仅可以使学生感受到被理解的温暖，更可以给予学生面对问题的勇气和力量，主动以寻找自我解脱的良策。
5．要注重引导，不要命令训导
班主任与学生谈心时，基本上采用规劝或说教方式，并总是以帮助学生解决当前问题为直接目标。所以，班主任常常会直截了当地告诉学生目前的问题是什么，应该怎样做。无论学生能否接受，都没有选择的权利。长此以往，学生的主动性和积极性难以得到提高，使学生产生“学好学不好是老师和家长的事”的想法，个人的意愿和主动
公寓管理软件怎么使用的?
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大学老师会分配公寓吗？
所谓的编制内教师，实际就是大学的上级主管部门承认并且备案的大学教职工。如果这所大学是省属院校，那么主管部门就是省教育厅，如果是部属院校，主管部门就是教育部。当然，也有一些大学是属于其他部门主管，比如西安电子科技大学就属于工信部主管。
而编制内的教师，在入校后会有一个“上编制”的手续，就是把该教师的基本信息、职称职务、工资等级在主管部门进行备案登记，如果主管部门认可的话，就会同意这种登记并发放相关证明材料。
这样经历的“上编制”的教师，从理论上就属于该主管部门系统内的一名正式成员，即便当前所在的单位（大学）不存在了，主管部门同样要在系统内为该教师安排另一个相同职称职务和工资水平的岗位。
而该教师在该系统内自由流动时，同样可以享受系统内各单位互相承认职称职务和工资水平的优待。
这其实就是有编制老师最大的福利。
至于其他子女入学、住房分配、医疗待遇等，其实只是为了明确这种编制区别的附属品。
据我所知，部分高校人为的将人事代理分为A、B、C岗，主要就是以子女入学、住房分配等条件进行划分的，但肯定不会承诺在主管部门备案这个最大的福利。
目前月薪一万五左右，到手一万多一点。
讲师的时候也有编制。不过新来的老师没编制了，只有人才引进有编制
福利就是每年免费体检，免费附近省市旅游，每年发14个月的工资。还有各种奖金，也不少。
保险生病的话学校基本全部报销
公寓管家是做什么的？
公寓管家主要负责公寓管理，是专门从事公寓管理的从业人员，也是很多公寓必须具备的管理人员。
免费的公寓管理软件有哪些?
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