本文目录一览：
- 1、无意间看到了爸爸和一个女人聊天记录，该怎么办？
- 2、女教师被男家长微信骚扰，怕影响孩子未举报，你怎么看？
- 3、家长开车接听老师电话，张嘴就爆粗口，这到底是为什么呢？
- 4、5岁孩子被幼儿园劝退，其父却与老师深夜热聊，他们究竟在聊什么？
- 5、父亲和老师的对话作文
无意间看到了爸爸和一个女人聊天记录，该怎么办？
1、你妈是个什么性格的女人？
2、对你爸的依赖大不大？
3、有没有稳定的工作，离婚后生活有没有保障？
再探探你妈的口风，对于现在的生活满意吗？感觉幸福吗？有其他想法吗？
然后综合考虑，再决定怎么做。
还有最重要不要让自己受太大影响，因为不管他们最后怎么做决定，你对他们的影响或者说对你爸爸的影响几乎没有，所以自己想开点，让自己好过些，考试是给自己考得，争取做到最好，加油！
女教师被男家长微信骚扰，怕影响孩子未举报，你怎么看？
女教师被有妻男家长微信骚扰，教师恐影响孩子未举报。一起来看一下这个有妇之夫（家长）是如何同女老师聊天的。
这位男家长，直接称呼老师为“美女”。感觉这怎么像街头看见美女，吹着口哨，打着哈哈的不良小青年呢？这同家长的身份不符合。因为孩子像爹，一个什么样的家长通常就会有一个样的孩子。熊孩子背后一定会有一个熊家长。然后，继续看聊天记录。这个家长的语气又变了“小美女”，这明显是暧昧调戏的口吻。
然后这个男家长给女教师发了一个短视频，虽然短视频被打上马赛克，我们也可以想象出这个男家长发的一定不是什么好的视频。然后女老师怒了：你孩子知道你这么没素质吗？
女教师：你的联系电话我有，要公布到很多认识你的论坛。并截图了。然后男家长问了一句：你想看吗？
到底想看什么？是在问女教师想看发的视频吗？
然后男家长又问：你是在xx里当老师的吗？
女老师回答：怎么？威胁我？
男家长：空也。
其实我们也可以脑补一下“空也”是什么意思。按照我个人见解就是佛家常说的一句话“色即是空，空即是色”，“空也”大概就是这个意思（这个家长到底说的是不是这个意思，只能问这个家长了）。
从这女老师发的几张聊天记录可以看出，女教师当时的心情是非常糟糕的。最后女教师选择没有举报，说是怕影响孩子的未来。个人觉得女老师应该去举报。
一个家长，一个父亲，去骚扰女老师，这样的做法着实可恶。一言一行，孩子都看在眼里。如果家长去骚扰女老师，孩子知道了，如果效仿……熊孩子，应该怪他有一个熊爹！
这个家长应该痛定思痛，这样做：
一、先给女老师道歉。
不奢求能得到老师的原谅，只希望女老师能够放他一马。不再做类似的看似幼稚，实则无耻的行为。
二、这些暧昧的话可以说给孩子妈听。
你侬我侬，这是在情侣或者爱人之间。如果用错地方，那就是耍流氓。
三、作为父亲，你应该给孩子树立正面形象。
一个父亲自己不能熊，否则孩子必熊。熊孩子的养成离不开一个熊爹（熊妈）。只有孩子家长的素质高，品质佳，孩子才能品学兼优。俗语： “龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”，说明了遗传的重要性。可是除了遗传，我们还有后天的培养，而家长的言行正在潜移默化地影响着孩子。“冰冻三尺非一日之寒”，是非善恶并非在家长一念之间（在于日积月累）。
家长说：“空也”，我要说：知错就改，善也！
女教师被男家长微信骚扰，为了孩子，老师未举报，你觉得老师做得对吗？
家长开车接听老师电话，张嘴就爆粗口，这到底是为什么呢？
山东省潍坊市的一位父亲在网上上传了他和他的孩子的老师之间的聊天记录，并要求网友帮他评评理， 这位父亲觉得他很委屈。
发生的事情是这样的， 这位父亲说，他开车时接到了孩子老师的电话， 由于开车不方便接听电话，他告诉老师：我在开车，你打他妈电话啊！ 正是这种模棱两可的话语使老师生气，因为老师认为这位父亲在责骂她， 老师挂断电话后，她向这位父亲发送了一条消息，向他表达了通话的目的，目的是通知家长孩子会排练该程序并稍后再回家， 紧接着，老师指责这位父亲不该骂人，并问这位父亲：以您的素质，您如何教育孩子？ 家长迅速向老师解释：我要你打电话给孩子的母亲，而不是骂你， 你自己想一想吧。
尽管这位父亲解释了这句话的含义，但老师没有接受，老师认为这位父亲可以完全改变他的话， 当这位父亲看到老师没有原谅他时，他变得有点不耐烦， 他说：我不明白，打他妈的电话怎么会变成骂你，你想怎么说就怎么说吧。 然后老师从好友中删除了这位父亲， 家长的一句话：“你打他妈的电话啊！” 这很容易引起歧义，因为句子末尾有一个单词“ 啊”，听起来像是一个反问，这意味着老师不应该打电话。
如果老师找到了家长，家长真诚的道歉也可以减轻老师的愤怒，但是家长表现得很不耐烦，说话有些焦躁，所以老师感觉到当时家长在责骂她， 这种误解在生活中并不罕见， 由于汉语的广泛性和渊博性，同一句话用不同的语气说，其含义将完全不同， 所以说是一门艺术， 您必须注意自己的措辞和态度，否则不幸会从嘴里冒出来， 这位父亲应该注意他的讲话方式， 确实是他自己的措辞和语气引起了另一方的误解， 这时他应该好好道歉， 不耐烦只会加深误会。
5岁孩子被幼儿园劝退，其父却与老师深夜热聊，他们究竟在聊什么？
因为自己五岁的孩子被幼儿园劝退了。他的爸爸为了挽回儿子被劝退学这个事实，所以他晚上和老师沟通了解劝退的原因希望可以弥补，继续让他的孩子上幼儿园。
我们都知道当小孩儿大概在四五岁合适的年纪就都要去幼儿园上学，不仅要接触自己的父母，还要接触同年人，老师，学习一些基本的知识。
但是他的这个儿子五岁上幼儿园没多久就被幼儿园退学费给劝退了。然后他的爸爸就发微信告诉老师为什么要劝退他的儿子，了解他儿子的情况，然后他的老师就告诉他的爸爸说，他的儿子很差劲，不仅是那种很调皮是特别调皮，经常去欺负别的小朋友，老师劝道了很多次他都不改，有时候还会往别的小朋友喝水的，杯子里面放虫，让别人的小朋友生病。影响了其他小朋友的健康，肯定会导致别人的家长会找到幼儿园发脾气。
不仅如此，他的五岁的儿子还得自理能力还特别特别的差，经常尿裤子，然后还很麻烦，给学校给老师造成了很多的麻烦。本来那个小孩儿的爸爸是特别生气，为什么学校没有任何缘由就看出了他的儿子，后来了解了实际情况之后，他意识到了确实是自己的儿子行为太过分了，然后马上他就和老师道歉呢。他还告诉老师说他一定会严格管教自己的儿子，努力端正他的品行，不会再让他给学校幼儿园惹麻烦，就希望老师和幼儿园再给他一次机会。
父亲和老师的对话作文
和爸爸的对话
金色的童年，纯真的梦幻，像一道七彩虹，编织着灿烂的明天……我的理想是想当一名语文老师。
在我一、二年级时，先后有两位语文老师——王如老师和朱葆桦老师教过我，是她们生动有趣、通俗易懂的教学方法不但使我爱上了语文，而且使我产生了长大想当一名语文老师的想法。
平时，爸爸老是问我长大想做什么，我总是不假思索地说：“爸爸，我想当一名语文老师！”爸爸问：“元元，你为什么有这种想法？”我总是俏皮地说：“喜欢就是喜欢，不需要更多的理由。”“那你要是当上了语文老师，会怎么样去教你的学生呢？”爸爸的提问使我一下子答不上来了。是啊，假如我当上了语文老师，我会怎样去教我的同学呢？
在以后的学习生活中，我总是思考着这个问题。终于有一天晚上，我鼓足勇气对爸爸说：“爸爸，我有些不成熟的想法，是关于我当上老师怎样去教学生的。”爸爸似乎很感兴趣，笑着说：“说来听听。”“我首先要改革课堂教学，不能把知识像灌水似的灌进学生们的脑袋。我要用丰富的知识拓宽他们的思路，增加课本上没有的知识，让他们到大自然探索奥秘，在实践中寻找答案。如果谁有一项小小的创造，我就会和全班同学向他表示祝贺，并鼓励他继续前进。学习像蜜蜂采蜜一样，如果不经过辛勤的劳动，怎能酿出甜美的蜂蜜呢？”我一边一本正经地说，一边看着爸爸，爸爸十分专注地听着。
“爸爸，爸爸，还有呢，平时每当写作文时，看到同学们那抓耳挠腮、苦思冥想的样子，我就想假如我当上了语文老师，就要闯出一条改革作文教学的新路子，让学生和书交朋友，在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、巴金……我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客，让他们讲讲写作的奥秘。平时，我适当少布置作业，保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时，我要求他们一边看一边思考，把优美词句摘录下来，以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上，我都会召开故事会，举办读报活动等。”( 万景文学 )
爸爸听得入迷了，沉思了一会，说道：“是啊，写作离不开生活，老师应该把学生带到广阔的天地中去。春天，带他们去郊外，看那争奇斗艳的花朵；夏天，带他们到公园观赏那在阳光照耀下显得油光闪亮的绿叶；秋天，带他们来到丰收的田野，帮助农民伯伯收获丰硕的劳动果实；冬天，带他们在雪地中嬉戏、玩耍，带回一根根晶莹透亮的冰凌柱。让他们通过生活实践感悟：只有仔细观察，才能写出精彩的作文。”
“以后假如我当上了语文老师，我还要把电化教学引入课堂。到那时，老师就不一定站在讲台上，也不需要用粉笔“吱吱嘎嘎”写个不停。到那时，同学们只需走进宽敞的阶梯教室，面对电脑荧屏，头戴耳机，聆听来自同步卫星输送的教学信号。到那时，我这个语文老师再也不用像现在的语文老师那样用笔为每个学生批阅作业了，我只要根据每个学生的电子信箱号码，利用我最得力的助手--电脑就可以完成一系列烦琐的工作。总之，我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。”
夜深了，我和爸爸的对话还在继续，屋外满天的小星星，不停地眨着眼，仿佛在静静地聆听我俩的对话。